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Hélène RetailléHR

Hélène Retaillé

Correcteur de textes

125 €/jour
Saint-Nazaire, FR
0-2 ans

Délai de réponse moyen : 1h

À propos de Hélène

Éducatrice spécialisée de formation, j'ai acquis une très grande maîtrise des écrits professionnels avec la rédaction et la validation de synthèses, de rapports circonstanciés, de bilans.

Mes aspirations professionnelles et personnelles me poussent à opter pour le télétravail. Organisée et pro-active, j'entame avec enthousiasme ce nouveau projet et je souhaite mettre à votre disposition les compétences acquises tout au long de mon parcours professionnel. Vous pourrez bénéficier de ma grande maîtrise de la langue française et de mon souci du détail dans la relecture et la correction de vos divers supports professionnels.
  • Français

    Bilingue ou natif

En télétravail uniquement
Travaille majoritairement à distance

Expériences

  • centre médico-social Saint Jean de Dieu le Croisic
    Coordinatrice Soins et Accompagnement
    décembre 2015 - Aujourd'hui (10 ans et 6 mois)
    Le Croisic
    Coordinatrice du suivi des Projets Personnalisés des résidents du Centre Médico-Social, structure qui accueille des adultes en situation de polyhandicap. Je gère le suivi des personnes accueillies dans les différents services, à savoir: - 36 résidents en Maison d'Accueil Spécialisée (dont une place d'accueil temporaire et six places d'Accueil de Jour) - 12 résidents en hébergement permanent au Foyer d'Accueil Médicalisé - 36 résidents en foyer de Vie d’une capacité d’accueil de 35 places en hébergement permanent, de quatre places en accueil de jour et d’une place en accueil temporaire - 4 adultes en appartement autonome qui bénéficie du service Hébac (hébergement accompagné)
  • Mas André Berge
    éducateur spécialisé
    avril 2014 - novembre 2015 (1 an et 7 mois)
    CHEF D’ÉQUIPE D’ACCOMPAGNEMENT, je suis chargée: I. D’encadrer une équipe de salariés II. De participer à l’animation et la coordination inter équipes III. De la prise en charge et de l’accompagnement des personnes accueillies IV. De participer au développement et à l’élaboration des projets. Pour cela, il lui est demandé d’effectuer les actions suivantes :  Concernant le PPI : - Etre garant des accompagnements collectifs et individuels - Veiller au rythme de la personne dans la journée - Veiller au respect du PPI en supervisant les différents projets de sortie et les actes de la vie quotidienne - Accompagner l’AMP dans les écrits (synthèses, projets de sorties, bilans) - Etre en lien avec les Chefs de Service et la psychologue pour déterminer les références et co-références des projets de vie des résidents - Animer un groupe d’expression résidents - Participer aux relations avec les familles et/ou les représentants légaux en lien avec le référent PPI  Concernant le salarié : - Effectuer des entretiens individuels avec le salarié par rapport à sa fonction d’AMP et à son rôle de référent - Evaluer les journées de contact des nouveaux salariés avec le Chef de Service - Evaluer la « période d’essai » avec le Chef de Service ou par délégation de celui-ci (écrit devant être validé) - Participer à l’entretien annuel des salariés de son équipe avec les Chefs de Service - Effectuer l’entretien au préalable avec les stagiaires et définir les objectifs de stage - Etre tuteur de stagiaires « contrat professionnel » et rendre compte des suivis aux Chefs de Service - Effectuer une évaluation du stagiaire accompagné, réaliser un bilan écrit et le soumettre aux Chefs de Services pour validation. - Etre chargé de l’accueil et de l’intégration des nouveaux salariés - Gérer l’absence des salariés en lien avec les Chefs de Service
  • crèche franco-allemande Infanterix
    éducatrice jeunes enfants
    septembre 2011 - décembre 2012 (1 an et 3 mois)
    En poste d'éducatrice de jeunes enfants dans une section bilingue (français-allemand), j'étais chargée : - de l'accueil et de l'éveil de l'enfant (tranche d'âge : 6 mois- 3 ans) - de l'accompagnement dans l'apprentissage des actes de la vie quotidienne : propreté, marche, langage à travers différents moments de la journée : repas, sieste, activités, accompagnement à la toilette. - de la proposition, de la mise en oeuvre et de l'évaluation des projets individuels et collectifs - du travail en partenariat avec les parents, les collègues et la hiérarchie.

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Formations

  • Formation référent de parcours
    ARIFTS Pays de la Loire
    2021
  • diplôme d'état d'éducateur spécialisé
    institut du travail social Tours
    2008

Compétences

Catégories

  • Autre