Sam Sabat

Fondatrice de JinseiLab, mon laboratoire créatif où je développe des projets numériques, conçois des supports pédagogiques en FLE/FOS et explore le graphisme. J'interviens en tant que développeuse web freelance, formatrice en FLE/FOS (en centre et en entreprise), et créatrice visuelle (identité, logos, supports créatifs). Mon approche : croiser créativité, clarté, et curiosité dans tous mes projets. En parallèle, je travaille sur des projets personnels mêlant art, pédagogie et web. Retrouvez mes projets, visuels et explorations créatives sur mon site et Instagram.

• Conception de supports pédagogiques FLE/FOS/ALPHA/CLEA de niveaux Alpha, A1 , B1 et B2 (notamment dans le domaine du BTP) à partir de matériel collecté,

• Création d'un manuel interne pour les formations BTP adapté au public en difficulté langagière,

• Animation de sessions de formation FLE/FOS/ALPHA/CLEA,

• Coordination pédagogique des formations FLE/FOS/ALPHA/CLEA,

• Animation des sorties pédagogiques et culturelles,

• Préparation des apprenants à la passation de diplômes de langue tels que le DILF ou le DELF,

• Gestion de l'évaluation des acquis,

• Conduite de tests de positionnement (évaluation diagnostique),

• Rédaction de bilans pédagogiques à destination des financeurs des formations,

• Gestion administrative des dossiers des stagiaires,

• Accompagnement et suivi administratif et pédagogique des apprenants,

• Promotion de l'offre de formation auprès des clients, prospects, conseil et accompagnement, et développement des relations avec les partenaires,

• Analyse des besoins/des attentes des clients, et identification des potentialités.

• Observation de cours dispensés par des formatrices FLE/FOS afin de comprendre les approches pédagogiques et les attentes des apprenants,

• Participation active aux séances en accompagnant les stagiaires et en animant certaines activités,

• Dispense de cours de FLE/FOS en autonomie, avec préparation et adaptation des supports aux besoins du public,

• Développement de compétences en conception pédagogique, gestion de groupe et adaptation des activités selon le niveau des apprenants.