À propos de Théo
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Capacité professionnelle complète
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Bilingue ou natif
Espagnol
Notions
Expériences
- Stéphane Rolland Haute CoutureAssistant directeur de collectionsLUXEavril 2015 - juillet 2015 (3 mois)Paris, France- Essayages, échanges avec l’atelier interne- Tenue des informations relatives à la collection haute-couture- Achat de matières, sourcings, suivi avec les fournisseurs et façonniers RTW
- Stéphane Rolland CollectionsAssistant directeur de collectionsLUXEavril 2014 - juillet 2014 (3 mois)Paris, France- Essayages, échanges avec l’atelier interne et les fournisseurs en externe- Tenue des informations relatives à la collection haute-couture- Achat de matières, sourcings, suivi avec les fournisseurs et façonniers RTW
- ZAPA MANMenswear designerMODE & COSMÉTIQUESnovembre 2015 - mai 2016 (6 mois)Paris, France- Recherches de tendances, graphismes et matières- Développement de la gamme accessoires de la ligne homme- Lancement de collection, dessins techniques- Sourcings, échanges et suivi des fournisseurs
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Formations
- Licence professionnelle : métiers de la modeESAA DUPERRE2016Sous la responsabilité pédagogique de l’université Paris-Est Marne-la-Vallée, en partenariat avec la Fédération française du prêt-à-porter féminin. Objectifs La Licence professionnelle métiers de la mode est une formation en un an de niveau II, qui a pour ambition d’offrir aux étudiants une insertion professionnelle immédiate dans les secteurs spécialisés propres aux domaines du design de mode, de la prospective et des supports de la création contemporaine ; du prêt-à porter à la couture, du design textile aux métiers d’art, de l’image de mode à l’événementiel. Ce cursus commence par une phase de recherches créatives centrées sur le projet personnel et l’écriture d’un mémoire. Puis vient la phase de conception d’une collection et le développement d’une gamme de produits prenant en compte les dimensions nécessaires de réalisation, de finition et de médiatisation. En développant son projet, l’étudiant acquiert les compétences de conception et de réalisation lui permettant de créer une collection. En prenant en compte la réalité des métiers, il est invité à affirmer son profil créatif, à maîtriser la conduite de projets et à enrichir son parcours d’expériences acquises en entreprises lors de stages de longue durée (12 à 16 semaines). Insertion professionnelle La licence professionnelle prépare aux métiers de : - styliste, styliste-modéliste, styliste infographiste, styliste conseil, styliste textile, styliste tissu, styliste merchandising, styliste photo, multimédia ; - designer accessoires, designer couleur, designer matière, designer polysensoriel, designer espace de vente ; - technicien et chef de production, chercheur de tendance, assistant de collection, assistant rédactionnel. Les contextes professionnels sont les suivants : agences de design, bureaux et agences de style, en entreprise ou indépendants, bureaux de création, grandes surfaces (centrales d’achat), vente par correspondance, haute couture, prêt-à-porter, créateurs.
- BTS : Mode et environnement opt : modeESAA DUPERRE2015Le diplôme propose une formation de niveau III en deux ans. Au cours de la première année l’étudiant acquiert des méthodes de créativité et se familiarise avec les disciplines enseignées afin de pouvoir développer en deuxième année des projets selon deux axes complémentaires : projet professionnel et projet personnel. Le projet professionnel aborde la conception d’une collection en ré- pondant à toutes les étapes requises dans le monde professionnel (des tendances du projet aux prototypes en passant par le plan de collection, les fiches techniques, l’approche marketing, etc.). Ainsi convoque- t-il, sans omettre les résonances philosophiques des choix du projet, différents ateliers satellites aux approches techniques et technologi- ques complémentaires : prototype, impression, maille, communication. Le projet pourra indifféremment prendre la forme d’une collection pour femme, homme, enfant ou encore d’accessoi- res selon les affinités de l’étudiant et les conseils de l’équipe pédagogique. Le projet personnel articule production plasticienne et produit (ou intention de produit) dans une démarche plus spéculative et ouverte sur le champ du design et des arts. Il doit révéler la per- sonnalité de l’étudiant, sa sensibilité à l’actualité de la mode ainsi qu’une solide culture artistique. Les étudiants multiplient les contacts avec le monde professionnel lors d’une période de stage en fin de première année ainsi que par diverses expériences telles que les concours, collaborations, workshops avec des partenaires professionnels, culturels ou institutionnels.